Canadá y Cuba. Lenguas, arte, paz
El aprendizaje de idiomas resulta más motivacional y atractivo a partir de su vínculo con las artes: música, pintura.
De ello está convencida Hilary Spicer, de la Universidad de British Columbia, Canadá, quien desde hace varios años desarrolla proyectos en tal sentido con centros educacionales cubanos, en coordinación con Isora Enríquez, decana de la Facultad de Lenguas extranjeras del Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona, experta en el desarrollo del aprendizaje de idiomas en las escuelas cubanas.
En la foto aparecen siete estudiantes de pedagogía en el Programa de Desarrollo Profesional (PDP) con la enseñanza del francés como segunda lengua en la Escuela Secundaria Che Guevara en Santa Clara, Cuba.
Página en la que aparece el proyecto con la secundaria Che Guevara y que puede ser traducida por el traductor de Google: http://www.educ.sfu.ca/news/teach-cuba.html
Según Hilary Spicer el interés en el aprendizaje de la lengua francesa es cada vez mayor en Cuba, un país que cuenta con la más alta tasa de alfabetización en el mundo.
Actualmente Spicer se encuentra en Pinar del Río a raíz de la reciente creación en la Universidad Hermanos Saíz Montes de Oca de la Cátedra de estudios canadienses.
En reciente entrevista coordinada por el profesor Juan Silvio Cabrera, de la Universidad Hermanos Saíz, nos declaró: “Cuba no es pobre, es el país más rico en alma y corazón. Todo lo comparten”.
Detalló lo que más le impresionó durante uno de los talleres del encuentro Lengua, cultura y educación (del 18 al 20 de mayo) desarrollado en la universidad pinareña con la participación de decenas de profesores de Inglés.
Entre esos momentos estuvo el minuto de silencio, que pidió para sus ancestros y los de todos los presentes, la aborigen canadiense Kwakutl, quien en su nación trabaja con jóvenes descendientes de pueblos originarios que no conocían su cultura ancestral.
Durante el citado encuentro se efectuaron varios talleres con temas como: Los profesores y las artes; La música en la clase, La pintura y la enseñanza.
Los idiomas vinculados con las artes son puentes que propician la paz entre los pueblos.
Para la investigadora canadiense es fundamental que cada cultura interactúe con otras mediante el respeto y la paz, y que cada pueblo debe cultivar sus tradiciones y defenderlas a partir del significado que cobra hoy la diversidad en un mundo que quiere homogenizar a partir de un solo patrón, de un estereotipo que arrolla con la originalidad de culturas ancestrales.
Spicer comprobó el 19 de mayo, aniversario 114 de la muerte de José Martí; Héroe Nacional Cubano, la admiración y respeto que sienten los isleños, sobre todo el sector pedagógico, por la figura del pensador, uno de cuyos conceptos afirma que la enseñanza debe realizarse a partir de la pedagogía del amor, si no se ama a los alumnos, no se puede enseñar.
La pedagoga canadiense ha estado en proyectos parecidos en Santa Clara y destaca el amor que sienten en esa ciudad por el Che, todo un símbolo que vive en esa urbe y en Cuba.
ENCUENTRO DE PROFESORES DE LENGUAS
28 y 29 de mayo
En el sitio web del Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona aparece esta información:
Encuentro de profesores de lenguas por una clase mejor
Podrán participar todos los profesores de lenguas, incluyendo los de Español como lengua materna o extranjera, en calidad de ponentes o delegados, en Sesiones de debate y Exposición de Posters
Todos los ponentes presentarán las ideas esenciales de sus trabajos en las sesiones de debate que se organizarán para intercambiar sobre las diferentes temáticas.
Antes del diez de mayo los interesados debían suscribirse después de abonar la cuota de 30 pesos.
Mayo 28 y 29
1.- La enseñanza de lenguas en edades tempranas
Coordinador. MSc. José M. Chala y Lic. María Julia Ordáz
2.- La enseñanza de lenguas en Secundaria Básica
Coordinador: Lic. Julián Hernández Angulo y MSC. Ileana Salfrant
3.- La enseñanza de lenguas en la Educación Media Superior y de adultos
Coordinador: MSC. Marta Cowley y Lic. Emelina Pérez Herrera
4.- La enseñanza de lenguas con fines específicos
Coordinador: MSc. Carlos Martínez Linares Lic. Yoaisis de Zayas
5.-La formación inicial y permanente de profesores y otros profesionales de lenguas
Coordinador: Dr. Eddy Zayas Casalí y Msc. Roberto González Cancio
6.- Los estudios lingüísticos y culturales en el PEA de lenguas
Coordinador: Dra Gladys Bermello Lastra y Lic. Juan Carlos Vega
7.- La educación comparada en la formación de profesionales de lenguas
Coordinador: Dr Alejandro Torres Saavedra y MSc. Berta de Armas
8.- La alfabetización en diferentes lenguas y contextos socioculturales.
Coordinador: Dra Nereida Herrera y Dra Sonia Fernández
9.- La enseñanza de lenguas con apoyo de la televisión, el video y otras tecnologías
Coordinador: Dr. Sergio Font Milián y Msc. Irina González Maceo
Actividades centrales
Panel: La colaboración internacional de maestro a maestro. Coodinadora: Dra Isora Enríquez
Presentación del DVD para la enseñanza de inglés a niños : Bethina St. Valle UK
Resúmenes y Trabajos: Los resúmenes tendrán entre 150 y 300 palabras. Los trabajos entre 10 y 20 cuartillas.
Facultad de Lenguas Extranjeras ISPEJV
Teléf: 2607509, 2653561 y 2601732
E-mail: margaritarll@ispejv.rimed.cu
Tomado del Centro de Estudios del Instituto Superior Pedagógico Enrique J. Varona
CÁTEDRA DE ESTUDIOS CANADIENSES EN UNIVERSIDAD PINAREÑA
Publicado en:
Rebotado por:
http://tvcamaguey.blogspot.com/2009/05/crean-catedra-de-estudios-canadienses.html
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